Projekt chicagskej základnej školy „Africké zvieratá“ pre Mesiac čiernej histórie pobúri rodičov
Projekt zadali tri učiteľky materských škôl, z ktorých všetky sú biele, v najlepšie hodnotenej verejnej škole v susedstve na South Side.
Valeisha Manningová nemohla uveriť diskusii na Facebooku medzi jej spolurodičmi na základnej škole Sutherland v Beverly: Na počesť mesiaca čiernej histórie učitelia pridelili deťom projekt o afrických zvieratách?
Zavolala svoju 5-ročnú dcéru Raeghan, aby jej skontrolovala batoh.
Tento mesiac v Sutherlande oslavujeme mesiac afroamerickej histórie rôznymi spôsobmi, uvádza sa v liste domov. Keďže naši študenti majú skutočný záujem o zvieratá a radi sa o nich učia, pozrieme sa na africké zvieratá bližšie.
Projekt zadali tri učiteľky materských škôl, z ktorých všetky sú biele, v najhodnotnejšej štátnej škole v susedstve.
Hoci list domov obsahoval obrázok zvieraťa, o ktorom učitelia povedali, že si ho deti samy vybrali na vyfarbenie, mnohí rodičia, najmä černošskí rodičia, boli skeptickí; povedali, že v úlohách ich detí boli obrázky opice.
Pobúrenie a odpor sa začali okamžite, desiatky rodičov sa na sociálnych sieťach sťažovali, že zvieratá v najlepšom prípade nemajú nič spoločné s čiernou históriou. V najhoršom prípade, niektorí hovorili, že zadanie malo rasistický podtón.
Mali by ste sa dozvedieť o niečej histórii a o tom, ako zabezpečovali určitý druh prebiehajúceho boja za rovnosť, povedal Manning, ktorý je černoch. Opice nám v tom nepomohli. Žirafy? slony? Zebry?
Je to ignorantské a rasovo necitlivé, dodala. Neverím, že ten, kto to dal dokopy, sedel a povedal: ‚Dobre, nazvime týchto ľudí podprahovo opice alebo zvieratá.‘ Len si myslím, že boli veľmi neopatrní.
Riaditeľka Margaret Burns, ktorá je beloška, riešila problém s rodičmi na pravidelne plánovanom stretnutí miestnej školskej rady v utorok. Ospravedlnila sa za necitlivý a nevhodný projekt, ktorý neodrážal hĺbku a česť zvyčajných školských osnov. Burnsová, ktorá povedala, že nevidela úlohu pred jej odoslaním domov, povedala, že úloha bola zrušená a v utorok jej poslali domov novú.
Povedala, že sa stretla so svojimi zamestnancami a pracuje s okresnými úradníkmi na náprave situácie. CPS neodpovedala okamžite na otázky o tom, čo by to mohlo znamenať.
Rodičia si väčšinou nemyslia, že za úlohou bol nejaký zlý úmysel a vo všeobecnosti chvália riaditeľku za jej reakciu. Ale pre mnohých táto situácia zväčšila tlejúce rasové napätie v Beverly ako celku.
To nevyhnutne neznamená, že v Sutherlande sa vyvinula dynamika čierna verzus biela. Dvaja bieli rodičia na utorňajšom stretnutí znechutili túto úlohu a označili ju za rasistickú. A mnohí černošskí rodičia si školu stále veľmi vážia.
Dnes je populácia študentov školy 56 % černochov a 32 % bielych. Len pred dvoma desaťročiami sa tieto čísla takmer obrátili.
„Toto je problém Beverly“
Ale kontext meniacej sa štvrte, ktorá bola pred 50 rokmi z 99 % biela a čoskoro sa rozdelila medzi bielych a čiernych obyvateľov, dáva do perspektívy desaťročia zraniteľnosti, ktorá prišla s jednou z najintegrovanejších škôl v Chicagu.
Toto je problém Beverly, povedal Manning. Bohužiaľ, toto je niečo, čo pocítil každý černoch v Beverly, ktorý tu bol za posledné desaťročie.
Len minulú jar, Na Beverly boli nalepené biele nacionalistické letáky , epizóda, ktorá vyvolala odsúdenie od majiteľov firiem a konšela ako nereprezentatívneho pre komunitu.
Na oveľa širšej úrovni rodičia uviedli, že úloha bola ďalšou pripomienkou prevažne bielej učiteľskej sily okresu. Z 355 156 študentov CPS je 36 % černochov, 47 % Latinoameričanov, 4 % Ázijcov a 11 % bielych. Pokiaľ ide o učiteľov, 21 % sú černosi, 21 % Latino, 4 % Ázijci a 50 % belosi.
Alisia Shelton, prezidentka združenia rodičov a učiteľov Sutherland, povedala miestnej školskej rade, že pridelenie afrických zvierat bolo veľmi urážlivé a veľmi zraňujúce a že je vždy pripravená poradiť sa o čomkoľvek čiernom.
V dnešnej dobe už každý vie, že nemôžete dať čiernemu decku fotku opice a povedať: „Vyfarbi to na Mesiac čiernej histórie,“ povedal Shelton.
Tawana Scottová, matka troch detí zo Sutherlandu, povedala, že sa nikdy necítila bezpečne v Beverly, štvrti, v ktorej vyrastala. Ale ako iné rodiny, aj oni mali nejaké problémy.
Jej dcéru, ktorá teraz študuje na strednej škole, v siedmej triede v Sutherlande nazvali rasovou nadávkou. Jej 6-ročná dcéra bola jednou zo študentiek, ktoré dostali zadanie afrických zvierat.
Manningová povedala, že aj jej syna v decembri označil študent, ktorý mu napľul do tváre, za rasovú urážku. Manning podal policajnú správu a vedenie školy zaviedlo bezpečnostný plán. Povedala však, že predstavitelia CPS, s ktorými niekoľko týždňov žiadala stretnutie, to nebrali vážne.
Tá istá študentka, povedalo niekoľko rodičov, tiež nazvala ďalšie černošské dievča rasovou nadávkou a zastrihla si vrkoče. Hovorkyňa CPS citovala zákony o ochrane súkromia študentov, keď odmietla komentovať incidenty.
'Naša kultúra je bohatá'
Namiesto úlohy Scott sedel s jej dcérou a učil ju o slávnych čiernych Američanoch a ich prínose pre krajinu. Manningová povedala, že to často robí tiež. Rodičia detí v iných ročníkoch v Sutherlande uviedli, že dostali oveľa vhodnejšie úlohy.
Je to veľmi dôležité, pretože naše deti potrebujú vedieť, že naša história sa nezačala len tým, že sme boli zajatí a zavraždení a znásilnení, sodomizovaní a mučení, povedal Manning.
A je dôležité, aby vedeli, že rovnako ako čokoľvek iné sú potrebné. Nie že by boli dôležité, ale nevyhnutné. Sú vyrobené z veľkosti. Naša kultúra je bohatá a štvornohé zvieratá ju nezriedia.
ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ: