Na obranu nových štátnych štandardov pre výučbu detí z rôznych prostredí
Kritici presadzujú myšlienku, že Illinois používa rozdeľujúcu rétoriku, aby odvrátila pozornosť od toho, čo tieto štandardy skutočne sú: príprava na realitu dnešných tried.
Bez ohľadu na to, koľko máte rokov, stavím sa, že si dokážete spomenúť na svoje študentské časy a spomenúť si na chvíle, keď ste sa buď cítili potvrdení a oceňovaní svojimi učiteľmi, alebo možno nepochopení či ignorovaní. Všetci vieme, že učitelia a kultúra školy môžu mať hlboký a trvalý vplyv.
Dobrí učitelia chápu obrovský a trvalý vplyv – pozitívny alebo negatívny –, ktorý môžu mať na životy študentov. Vedia, aké dôležité je poznať prirodzené predsudky v našej kultúre. Chápu, že tieto zaujatosti formovali ich vlastný svetonázor a snažia sa pôsobiť proti akémukoľvek negatívnemu vplyvu na ich učenie. Chápu, že zázemie a životné skúsenosti študenta ovplyvnia to, ako budú prežívať školu.
Aby sme však toto porozumenie dosiahli vo všeobecnosti, musíme všetkým pedagógom poskytnúť nástroje na spojenie so študentmi, ktorých pozadie a skúsenosti môžu byť veľmi odlišné.
POŠLITE LISTY NA: letter@suntimes.com . Na účely overenia uveďte svoju štvrť alebo rodné mesto a telefónne číslo. Písmená by mali mať 350 slov alebo menej.
To ma privádza ku kultúrne citlivým vzdelávacím a vedúcim štandardom, ktoré vyvinula rôznorodá skupina pedagógov a jednomyseľne schválila Illinois State Board of Education.
Ako bývalý učiteľ a vysokoškolský inštruktor som sa podieľal na príprave učiteľov počas ich študentskej pedagogickej praxe. Tieto štandardy zabezpečia, že všetci naši budúci pedagógovia budú poznať najlepšie postupy, ktoré skúsení pedagógovia už používajú každý deň. Tieto cenné nástroje budú v popredí prípravy učiteľov a skúseností v teréne.
Štandardy sú v súlade s tými, ktoré už dávno stanovila Národná rada pre štandardy profesionálneho vyučovania, so zameraním na reflexiu, interakciu s komunitami a vzdelávanie študentov.
Kritici by vás však presvedčili, že Illinois presadzuje novú myšlienku a používa rozdeľujúcu rétoriku na odvrátenie toho, čo sú tieto štandardy: príprava na realitu dnešných tried.
Populácia našich študentov je čoraz rôznorodejšia a je dôležité, aby učitelia vo všetkých kútoch štátu mohli vytvoriť prostredie v triede a škole, ktoré každému študentovi poskytne pocit spolupatričnosti. Tieto štandardy v konečnom dôsledku podporia triedy a školy, ktoré budú viac inkluzívne pre všetkých študentov.
Štátna zástupkyňa Katie Stuart, D-Edwardsville, 112. obvod
Chicago si potrebuje uctiť Fritza Pollarda
Ako mesiac černošskej histórie končí, jeden z najväčších čiernych športovcov z Chicaga zostáva zabudnutý a ignorovaný.
Hovorím o Fritzovi Pollardovi, ktorý sa narodil v Rogers Parku a hral vo futbale na Lane Tech High School, ktorú ukončil v roku 1912. Fritz sa stal College All-American na Brown University.
Prvý rok hral Fritz v National Football League za Akron Pros, doviedol svoj tím k šampionátu v roku 1920, keď porazil tím Georgea Halasa, Decatur Staleys. V roku 1921 sa stal prvým čiernym profesionálnym futbalovým trénerom. Druhý čierny tréner nebol najatý ďalších 68 rokov.
Fritz bol tiež prvým čiernym profesionálnym futbalovým quarterbackom v roku 1923 a druhý neprišiel ďalších 45 rokov. V roku 1954 bol zvolený do College Hall of Fame a v roku 2015 do Siene slávy profesionálneho futbalu.
Napriek tomu zostáva Fritz ignorovaný a zabudnutý v Rogers Parku a Chicagu. Je potrebné niečo urobiť, aby sa zapálil oheň pod mestskými a parkovými okresnými úradníkmi, aby sme si uctili tohto skvelého športovca z Chicaga!
Homer H. Johnson, Uptown
ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ: